Номинация:
Направление:
Организацию молодежного движения и детской летней занятости и отдыха
Район реализации проекта:
гор. Новосибирск
Название организации:
Общественная организация Благотворительный фонд помощи больным детям им. Луки Войно-Ясенецкого
Деятельность организации:
Материнство и детство
Код проекта:
Ю1-7-08083
Срок реализации:
с июля 2019 - по ноябрь 2019
Организация
Деятельность организации:
Материнство и детство
Краткая аннотация проекта:
Социальная адаптация детей-инвалидов на сегодняшний день одна из наиболее важных и трудных задач. Рост числа инвалидов, с одной стороны, увеличение внимания к каждому из них независимо от его физических, психических и интеллектуальных способностей, с другой стороны, – все это предопределяет важность социальной адаптации детей-инвалидов.
Благодаря системным занятиям детей с педагогами-психологами, а также их родителями, будут развиваться коммуникативные компетентности ребенка – способность устанавливать и поддерживать необходимые эффективные контакты с другими людьми, сотрудничать, слушать и слышать, распознавать эмоциональные переживания и состояния других людей, выражать собственные эмоции.
Для проведения мастер-классов будут созданы благоприятные условия для детей и родителей. Организована игровая зона (письмо поддержки детского клуба), подготовлены все расходные материалы (письма поддержки от партнеров), подготовлены волонтеры Городского штаба добровольцев для работы с семьями (письмо поддержки), воспитывающих детей с ОВЗ и детей инвалидов.
Наши мастер классы будут организованы на городских площадках, таких как: инклюзивная площадка в рамках форума "Новосибирск -город безграничных возможностей" день семьи, День Матери и Новый год
Каждый участник мастер класса получит диплом участника.
Это первое в Новосибирской области инклюзивное игровое, познавательное пространство в детских центрах города доступное для детей с ОВЗ и детей инвалидов.
Благодаря системным занятиям детей с педагогами-психологами, а также их родителями, будут развиваться коммуникативные компетентности ребенка – способность устанавливать и поддерживать необходимые эффективные контакты с другими людьми, сотрудничать, слушать и слышать, распознавать эмоциональные переживания и состояния других людей, выражать собственные эмоции.
Для проведения мастер-классов будут созданы благоприятные условия для детей и родителей. Организована игровая зона (письмо поддержки детского клуба), подготовлены все расходные материалы (письма поддержки от партнеров), подготовлены волонтеры Городского штаба добровольцев для работы с семьями (письмо поддержки), воспитывающих детей с ОВЗ и детей инвалидов.
Наши мастер классы будут организованы на городских площадках, таких как: инклюзивная площадка в рамках форума "Новосибирск -город безграничных возможностей" день семьи, День Матери и Новый год
Каждый участник мастер класса получит диплом участника.
Это первое в Новосибирской области инклюзивное игровое, познавательное пространство в детских центрах города доступное для детей с ОВЗ и детей инвалидов.
Исполнители проекта:
БФ им. Луки Войно-Ясенецкого организация творческих пространств для детей инвалидов и детей с ОВЗ в г. Новосибирске, в различных районах города.
Городской штаб добровольцев содействует в создании комфортной среды для проведения мероприятий для детей инвалидов и детей с ОВЗ, а также для их родителей.
МБУ Реабилитационный центр "Олеся" предоставляет площадку для организации мероприятий для детей по досуговой деятельности. Центр семейного досуга Хэппи Тайм выступает площадкой для проведения городских площадок в том числе и для детей инвалидов и детей ОВЗ (Инклюзивная площадка в рамках форума "Новосибирск -город безграничных возможностей")
Городской штаб добровольцев содействует в создании комфортной среды для проведения мероприятий для детей инвалидов и детей с ОВЗ, а также для их родителей.
МБУ Реабилитационный центр "Олеся" предоставляет площадку для организации мероприятий для детей по досуговой деятельности. Центр семейного досуга Хэппи Тайм выступает площадкой для проведения городских площадок в том числе и для детей инвалидов и детей ОВЗ (Инклюзивная площадка в рамках форума "Новосибирск -город безграничных возможностей")
Постановка проблемы:
Социализация, или усвоение ребёнком общечеловеческого опыта, происходит только в совместной деятельности и общении с другими людьми. Именно так ребёнок овладевает речью, новыми знаниями и умениями, у него формируются собственные убеждения, духовные ценности и потребности, закладывается характер. Дети с разными возможностями, с нарушениями развития и без них, должны научиться жить и взаимодействовать в едином социуме. Это одинаково важно для всех детей, так как позволит каждому максимально раздвинуть границы мира, в котором ребенок может реализовать свой интеллектуальный и социальный потенциал.
Социальная адаптация детей-инвалидов на сегодняшний день одна из наиболее важных и трудных задач. Рост числа инвалидов, с одной стороны, увеличение внимания к каждому из них независимо от его физических, психических и интеллектуальных способностей, с другой стороны, – все это предопределяет важность социальной адаптации детей-инвалидов.
Благодаря системным занятиям детей с педагогами-психологами, а также их родителями, будут развиваться коммуникативные компетентности ребенка – способность устанавливать и поддерживать необходимые эффективные контакты с другими людьми, сотрудничать, слушать и слышать, распознавать эмоциональные переживания и состояния других людей, выражать собственные эмоции.
Социальная адаптация детей-инвалидов на сегодняшний день одна из наиболее важных и трудных задач. Рост числа инвалидов, с одной стороны, увеличение внимания к каждому из них независимо от его физических, психических и интеллектуальных способностей, с другой стороны, – все это предопределяет важность социальной адаптации детей-инвалидов.
Благодаря системным занятиям детей с педагогами-психологами, а также их родителями, будут развиваться коммуникативные компетентности ребенка – способность устанавливать и поддерживать необходимые эффективные контакты с другими людьми, сотрудничать, слушать и слышать, распознавать эмоциональные переживания и состояния других людей, выражать собственные эмоции.
