Номинация:
Направление:
Развитие институтов гражданского общества, защиту прав и свобод человека и гражданина, поддержку деятельности СО НКО, осуществляющих функции негосударственных ресурсных центров
Район реализации проекта:
Октябрьский район
Код проекта:
Ф3-1-07838
Срок реализации:
с марта 2019 - по май 2019
Итоговое событие:
Краткая аннотация проекта:
Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность,усиливается напряженность, необходима подготовка компетентного специалиста,способного к функциональной адаптации в различных сферах деятельности, умеющего самостоятельно проектировать и реализовывать свои образовательные и профессиональные ценности, саморазвиваться на протяжении всей жизни. Поэтому профориентация подростков по своей сути является не только проблемой педагогической, но и общественной. Перед тем как стать специалистом в определенной отрасли, приходится проделать немалый путь. Чтобы избежать ошибок при выборе профессии, и создан проект : Я выбираю будущее. В ходе работы над проектом обучающиеся познакомятся с востребованностью профессий на местном рынке труда, правилами выбора профессии. Участие в проекте это важнейший этап в жизни ребят, он нацелит их на ответственное отношение к собственной судьбе , подготовит к осознанному выбору профессии.Основа проекта – профессиональные пробы и погружение в профессию! В рамках проекта будут проведены экскурсии в 5 организациях (учреждениях) г Новосибирска, в 20 классах (8-9 кл.) трех школ Октябрьского района будет будут проведены тренинги (семинары, тестирование). также в рамках проекта будут изготовлены и распространены буклеты по профориентации учащимся школ. На каждой из экскурсий всем участникам будут вручены фотографии на память.
Исполнители проекта:
Исполнителем проекта является Балок Елена Александровна - Председатель Совета ТОС "Гаранинский"
Постановка проблемы:
Проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни каждого человека. Но особенно актуальна она для учащихся старших классов школ, впервые стоящих перед необходимостью выбора профессии. Часто по причине недостаточной информации о ситуации на рынке труда, отсутствия практического опыта в профессиональной деятельности и ориентации семьи на «модные» специальности молодые люди избирают профессии, не соответствующие их интересам, склонностям, способностям, а главное – потребностям рынка труда. От обоснованного выбора профессии, качественного уровня образования, конструктивного поведения на рынке труда зависит успешность профессионального пути, а в конечном итоге – удовлетворенность человека своей жизнью. Поэтому понятна роль ранней профориентации, которая в буквальном смысле должна начинаться со школьной скамьи.
К 15 годам у большинства подростков складывается ориентация на сферу будущей профессиональной деятельности. В этот период у ребят начинает активизироваться процесс профессионального самоопределения, у них проявляется личностный смысл выбора профессии, приобретается опыт соответствия общественно полезных целей той или иной профессии своим идеалам. Именно поэтому целевой группой проекта выбрана эта категория ребят в возрасте 14-16 лет.Проект поможет ребятам связать свою профессию с предрасположенностью к ней, руководствуясь результатами тестирования , рекомендациями психолога, опытом личностного знакомства с профессиями.
К 15 годам у большинства подростков складывается ориентация на сферу будущей профессиональной деятельности. В этот период у ребят начинает активизироваться процесс профессионального самоопределения, у них проявляется личностный смысл выбора профессии, приобретается опыт соответствия общественно полезных целей той или иной профессии своим идеалам. Именно поэтому целевой группой проекта выбрана эта категория ребят в возрасте 14-16 лет.Проект поможет ребятам связать свою профессию с предрасположенностью к ней, руководствуясь результатами тестирования , рекомендациями психолога, опытом личностного знакомства с профессиями.
